Videojuegos pueden hacer nosotros chispa creativa si es correcto

Video juegos que los jugadores y dinamizar inducir a un ánimo positivo también podría aumentar la creatividad, según los medios de comunicación para los investigadores. Sin embargo, el estudio también considera que los jugadores que no fueron de gran energía y tiene un ánimo negativo, registró el mayor creatividad.
“Se necesita la atención de desenfocado para ser creativo”, dijo S. Shyam Sundar, profesor de cine, vídeo y medios de comunicación estudios en Penn State. “Cuando uno tiene un nivel bajo de excitación y son negativos, que tienden a centrarse en los detalles y ser más analíticos”.

Sundar y Elizabeth Hutton, Penn State estudiante graduado, están tratando de comprender el valor de los videojuegos como vehículo de chispas rasgos sociales positivos, tales como la creatividad. Diversión y juegos de lado, los videojuegos son vistos como un serio tecnologías de la comunicación. Las escuelas, empresas e incluso el gobierno son cada vez más como una herramienta de mejora de aprendizaje y la toma de decisiones.

“Juegos no son sólo para el entretenimiento por sí solo”, dice Sundar. “Estamos tratando de averiguar cómo pueden ayudar en la educación como bien”.

En el estudio, llevado a cabo como parte de Hutton la tesis, 98 estudiantes de pregrado y posgrado se les pidió que desempeñar un popular videojuego, Dance Dance Revolution, con diversos grados de complejidad. Los estudiantes tuvieron un nivel de prueba la creatividad después de jugar. Los investigadores también tomaron lecturas de los jugadores de conductancia de la piel y pidió a los jugadores si se tratara de sentimiento positivo o negativo después del partido.

“Buscamos a dos variables emocionales: la excitación y valencia”, dijo Hutton. “Arousal es el grado de excitación física - medido como la conductancia a través de la piel - y valencia, que es el rango de positivo o negativo sentimiento”.

Cuando los investigadores llevó a cabo un análisis estadístico de las dos variables y emocionales de los estudiantes la creatividad resultados, encontraron dos grupos totalmente diferente con puntajes altos.

Los jugadores con un alto grado de excitación y de ánimo positivo fueron los más probabilidades de tener nuevas ideas para la solución de problemas. Las pruebas estadísticas también revelaron que la creatividad resultados fueron más altos para los jugadores con baja excitación y un ánimo negativo.

En la vida real, el estudio parece indicar que después de jugar el juego, feliz o triste personas son más creativas, mientras que enojado o relajado las personas no lo son.

Los resultados sugieren que ya sea alta o baja excitación es fundamental para la creatividad. En otras palabras, medianas cantidades de excitación no son propicias para la creatividad.

“Cuando usted está muy despertado, la misma energía actúa como un catalizador, y el ánimo feliz actúa como un estímulo. Es como estar en una zona donde no se puede ser arrojada fuera de su juego,” explicó Sundar. Una de ánimo negativo, sobre todo cuando hay baja excitación, trae un tipo diferente de la energía que hace una persona más analítica, que es crucial para la creatividad así como, añadió.

Sundar y Hutton, el autor principal en el papel, presentaron sus conclusiones hoy (mayo 23) en la 58 ª conferencia anual de la International Communication Association (ICA) en Montreal. Su trabajo recibió un premio Top Libro de la asociación El juego de Estudios división.

Los investigadores dicen que los resultados del estudio podrían ofrecer un conjunto de normas que podrían aplicarse a un juego de vídeo para ver si se puede hacer una persona creativa o de conducir a resultados creativos tan pronto como el juego ha terminado.

“No estamos buscando sólo a juegos creativos, pero lo emocional elementos de los juegos puede servir como un motor de chispa pensamiento creativo y las nuevas habilidades para resolver problemas”, dijo Sundar, que es también uno de los fundadores de la Penn State Efectos Media Research Laboratory.

Se prevé un escenario en el que los conductores emocional que proporcionan los juegos de vídeo podría ser creativos para aprovechar los resultados, ya sea en un aula, o para las empresas la toma de decisiones.

“La clave está en generar emoción”, explicó Sundar. “Lo ideal sería que un buen profesor puede dinamizar la clase y hacerlos mucho más emocionalmente invertido a través de presentaciones, visita conferencias, y debates en grupo. Video juegos pueden ayudar a lograr que ya en una forma simulada”

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